A Babeș–Bolyai Tudományegyetem szatmárnémeti kihelyezett tagozata április 27-én, hétfőn 9 órától nyílt nappal várja az érdeklődőket. Az intézmény célja, hogy minél több fiatal számára mutassa meg a helyben elérhető továbbtanulási lehetőségeket. Szabó-Thalmeiner Noémit, az intézmény vezetőjét kérdezem.

Kezdjük az elején: mit jelent a Babeș–Bolyai Tudományegyetem jelenléte Szatmárnémetiben?

A Babeș-Bolyai Tudományegyetem 1998-ban nyitotta meg kihelyezett tagozatát Szatmárnémetiben. Először a közigazgatási szakon zajlott a képzés, majd 1999-ben a Pszichológia és Neveléstudományok Kar indította be tanítóképző főiskoláját, mely a későbbiekben az Óvodai és elemi iskolai oktatás pedagógiája szakká alakult. Az egyetemi képzés így e két szakterületen érezteti leginkább hatását a város életében, hisz számos közigazgatásban és oktatásban jelenleg is dolgozó szakember alapképzése és továbbképzése az egyetemünkön valósulhatott meg. Úgy gondolom, hogy az egyetemi képzés, illetve továbbképzés lehetősége a városban nagy előny, hiszen elérhetőbbé teszi az alapképzést mindenki számára úgy, hogy közben nem kell messzire utazni, helyben lehet egyetemi oklevelet szerezni az egyetem által garantált minőség jegyében. Ugyanakkor lehetőséget ad a folyamatos szakmai megújulásra, a szakmai közösségek létrejöttére, hiszen folyamatosan azon dolgozunk, hogy az alapképzés biztosítása mellett a közösség igényeit is szolgáljuk, az aktuális szakmai kérdésekre választ keressünk. Erre egy jó példa a nemrégiben megszervezett szakmai napunk a gyermekközpontú bölcsődei nevelés témakörében, vagy az olvasástanulást megkönnyítő fonomimikai módszer bemutatása külföldi előadó meghívásával stb. Ugyanakkor a szülőkre is gondolunk, hiszen a Paidagogosz Egyesülettel együttműködve szervezzük a Szülők Akadémiája programsorozatot, vagy megkeresésre nevelési tanácsokkal, programokkal támogatjuk a helyi oktatási intézményeket.

Kiknek szól elsősorban ez a kihelyezett tagozat?

A kihelyezett tagozat jelenleg azoknak kínál továbbtanulási lehetőséget, akik nappali tagozaton, tanítóképző szakon magyar nyelven szeretnék egyetemi tanulmányaikat elvégezni, illetve akik közigazgatási szakon szeretnének tanulni román nyelven, távoktatásos formában. Április 27-én a tanítóképző szak tart nyílt napot. Mindenkit szeretettel várunk, idei végzős diákokat, 11 osztályosokat, de azokat is, akik már régebben érettségiztek és most döntötték el, hogy szeretnének tanítói oklevelet szerezni, ezen a területen több tudásra szert tenni.

Mi az a plusz, amit itt megkapnak a hallgatók, amit máshol esetleg nem?

Csak azt tudom elmondani, mi az, amit a mi hallgatóink számára biztosítunk, nem állítanám ezt szembe más képzési forma ajánlatával. Fő irányelvünk, hogy minőségi képzésben részesítsük diákjainkat, hiszen számunkra fontos, hogy milyen tanítókat engedünk el a képzés befejeztével, kik fogják tanítani a következő generációt. Gyermekközpontú szemléletet közvetítünk, erre sarkalljuk hallgatóinkat is. Az elméleti képzés mellett nagy hangsúlyt fektetünk a gyakorlati képzésre is, hiszen a pedagógusi szakma elsajátításában ez a terület kiemelkedően fontos. A tanfelügyelőség támogatásával, a gyakorlatvezető mentorokkal együttműködve úgy gondolom, hogy ezt a képzési területet színvonalasan meg tudjuk oldani. Ugyanakkor kiemelném, hogy a viszonylag kisebb hallgatói csoportoknak köszönhetően családiasabb, személyközpontúbb a képzés, a diákoknak is lehetőségük van egymást megismerni, illetve az oktatók is jobban oda tudnak figyelni minden hallgatóra a képzés során.

Mennyire fontos a gyakorlati képzés az itt tanulók számára?

A gyakorlati képzés meghatározó eleme a pedagógusképzésnek, hiszen a pedagógusi kompetencia kialakításához az elméleti ismeretek megléte mellett a pálya gyakorlásához szükséges gyakorlati készségeket, jártasságokat is ki kell alakítanunk. Ugyanakkor a szakma fortélyait is a gyakorlat során lehet jól elsajátítani, ebben pedig nagy szerepük van a mentor pedagógusoknak. A hallgatók nagyon szeretik a pedagógiai gyakorlaton töltött időt, s emellett sokszor vesznek részt önkéntesként különböző rendezvényeken, támogatják, segítik a gyakorló pedagógusok munkáját, ha erre felkérést kapnak.

Mennyire erős a kapcsolat a helyi munkaadókkal?

A tanfelügyelőséggel folyamatosan tartjuk a kapcsolatot, rendezvényeinken meghívottként részt szoktak venni a tanfelügyelőség képviselői, illetve a gyakorlatozó helyek kiválasztásában, jóváhagyásában is támogatnak bennünket. Minden évben elhívjuk Lucaci Dénes főtanfelügyelő helyettest és a magyar tagozaton tanító óvodapedagógusokért és tanítókért felelős tanfelügyelőnőt, Szejke Ottiliát, aki tájékoztatja a végzős diákokat a versenyvizsga menetéről, illetve többször is szoktunk egyeztetni, beszélgetni a Szatmár megyei oktatásról, igényekről, melyekre igyekszünk odafigyelni a képzés, illetve a továbbképzések megszervezése során. Emellett nyitottak vagyunk minden oktatással-neveléssel foglalkozó intézmény, egyesület iránt, partnerkapcsolatokat kötünk a különböző oktatási intézményekkel, ahol a diákjaink hetes pedagógiai gyakorlaton vesznek részt, illetve diákjaink szívesen önkénteskednek a gyerekekkel való különböző foglalkozásokon.

Milyen itt diáknak lenni? Miben más, mint egy nagy egyetemi központban?

Tanulás szempontjából nincs különbség, hiszen a tanterv ugyanaz, mint a kolozsvári tagozaton, vagy más kihelyezett tagozatokon. A kulturális élet szempontjából úgy gondolom, hogy szintén szerencsés helyzetben vannak diákjaink, hiszen a városban számos kikapcsolódási lehetőség létezik, színházi előadások, koncertek, múzeumok, kiállítások, közösségi terek, mozi, strand stb. Ami más az itteni diákéletben, hogy diákjaink többsége családjához közel marad az egyetemi évek alatt is, illetve, hogy a kisebb létszámú csoportok és a különböző közös tevékenységeknek köszönhetően nemcsak az évfolyamtársak, hanem a különböző évfolyamokon tanulók is megismerik egymást, barátságot köthetnek egymással. Családiasabb a hangulat mint egy nagyobb egyetemi központban. Erről a diákok valószínűleg többet tudnának mesélni.

Milyen közösségi élményekre számíthatnak a fiatalok?

Tagozatunkon hagyományszerűen tartunk meg különböző rendezvényeket, ilyen a közös évnyitó ünnepség, a gólyabál, karácsonyváró, illetve a ballagás. Ugyanakkor gondot fordítunk arra is, hogy a diákok megismerkedjenek egymással különböző játékos foglalkozások alkalmával. Közben igyekszünk különböző programokba bekapcsolódni, melyeken a diákjaink részt vehetnek: projektekben veszünk részt, tudományos diákkonferenciákon lehet részt venni Nagyváradon, Kolozsváron vagy Magyarországon, de helyi szinten is megszervezzük a másodéves hallgatók számára. A különböző tantárgyak keretén belül moziba, színházba, múzeumba látogatunk el. Közösségformáló erőként működnek a diákokkal együtt megszervezett szakmai konferenciák, nyílt napok is. A diákok javaslatait is szívesen vesszük, támogatjuk a diákok közösségi programjavaslatait: pl. társasjáték délután, néptánctanulás stb. Úgy gondolom, hogy az egyetemi élet során fontosak a közösségi élmények, hiszen ebben az életkorban nagy jelentőségük van: ilyenkor kötődnek életreszóló barátságok, és születnek meg igazi élmények, melyekre jó lesz a későbbiekben visszaemlékezni.

Mennyire kapnak személyre szabott figyelmet a hallgatók?

A kisebb csoportlétszámnak köszönhetően (jelenleg max. 30 fő/évfolyam) az oktatóknak lehetőségük van odafigyelni minden egyes diákra, és személyre szabott segítséget is nyújtani, amikor erre szükség van. Ugyanakkor a pedagógiai gyakorlaton, vagy a szemináriumok megtartásakor lehetőség nyílik arra, hogy megismerhessük diákjaink erősségeit, s hogy támogassuk őket további fejlődésükben.

Mit mutatnak a tapasztalatok: hol helyezkednek el a végzettek?

Végzettjeink többnyire az állami oktatási intézményekben dolgoznak, bölcsődékben, óvodákban, iskolákban. De vannak, akik a továbbtanulást választják és mesteri képzésben folytatják tanulmányaikat. Jó érzéssel tölt el mindig, mikor arról hallok, hogy sikeresen megállják a helyüket bárhol is helyezkedjenek el.Többnyire Szatmár, Szilágy és Máramaros megyében helyezkednek el diákjaink, de vannak volt hallgatóink, akik Bihar megyében vagy az országhatáron túl Magyarországon, Angliában vagy más országokban tevékenykednek. És olyanok is, akik már tanárként dolgoznak a tanügyben, vagy a pedagógiai líceumban, illetve nálunk az egyetemen oktatják a jövendőbeli pedagógusokat.

Minden hallgatónkra büszkék lehetünk, akik a saját helyükön a közösség fejlődését szolgálják és tudásuk legjavát nyújtják a gyerekek fejlesztésekor. Abban a szerencsés helyzetben vagyunk, hogy az I fokozati vizsgák alkalmával lehetőségünk van meglátogatni tanítványainkat, látjuk, hogyan dolgoznak a gyerekekkel, hogyan illeszkednek be szakmai közösségükbe, hogyan értek be egy legalább 10 éves pedagógusi tapasztalat során. Ez egy nagy élmény, és  büszkék is vagyunk rájuk!

Hogyan segítik a diákokat az első munkahely megtalálásában?

Diákjainknak, tanácsadási program keretében, bemutatjuk a versenyvizsga menetét, tájékoztatjuk őket a versenyvizsga tematikáról, támogatjuk őket a dosszié leadásakor, találkozást szervezünk a szaktanfelügyelővel, ahol kérdéseikre választ kaphatnak. Kapcsolatot teremtünk a munkaadók és a végzett hallgatók között, hiszen a diákok több esetben is helyettesítőként besegítenek egyes oktatási intézmények, egyesületek munkájába, így a munkaadóknak is lehetőségük van megismerni őket.

Mit kínál a nyílt nap az érdeklődőknek? Miért érdemes személyesen is ellátogatni egy ilyen eseményre?

A nyílt napra a kollégákkal és a jelenlegi hallgatókkal készülünk, szeretettel várjuk az érdeklődőket. A nap során felvételi tájékoztatót tartunk, majd kisebb ízelítőt adunk az egyetemen tanított tantárgyakból. Párhuzamosan három teremben fognak zajlani a tevékenységek, mindhárom teremben összesen két 50 perces foglalkozáson lehet részt venni. A felkínált órák között szerepel: a kora gyermekkor pedagógiája, verbális kommunikáció, játékosítás a matematikában, gyermekirodalom, matematika módszertana és drámapedagógia. Ezeken az órákon a jelenlegi hallgatók és a nyílt napra érkezők egyaránt részt vesznek, így lehet ismerkedni, kérdezni a hallgatóinktól is. Az előző évek tapasztalata alapján a nyílt napra érkező diákok szívesen kérdeznek a hallgatóktól, mert ők kulisszatitkokat is elárulnak.

Ha egy mondatban kellene megfogalmaznia: miért jó döntés ide jelentkezni?

Azok számára, akik tanítók szeretnének lenni, és ezt a hivatást szeretnék gyakorolni, vagy ezen a téren bővítenék tudásukat, ideális a tagozatunk, hiszen igyekszünk minőségi képzést biztosítani minden hallgatónknak úgy, hogy közben odafigyelünk a fejlesztésükre, fejlődésükre is. Jó közösségek szoktak kialakulni az évfolyamokon, a végzettjeink nagy része szívesen visszajár hozzánk, aminek mi nagyon örülünk! Szeretettel várjuk az új hallgatókat a BBTE szatmári kihelyezett tagozatán!